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[學校資訊] 中學要怎樣的教材

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發表於 2018-1-26 08:36:11 來自手機 |顯示全部樓層
本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:11 編輯 3 B" w+ s! z# x, f# {+ F+ J4 L% R
% M, r: w4 j) \
http://www.chinatimes.com/newspapers/20180125000552-260102# m. \& H0 V) m
學生要這樣的性別教材嗎?

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發表於 2018-1-26 08:52:41 |顯示全部樓層
這樣的教材套一句台灣俗語:教壞別人的小孩。這些恐龍專家,正在摧毀台灣。

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本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:15 編輯
) r6 _4 l3 @) x0 w. R# D5 B
& [' F0 K; m5 \/ N7 Ihttp://www.chinatimes.com/newspapers/20180125000560-260114
; k, ~3 q+ g$ R- r7 ~性平教育教材要出現這種內容嗎?
4 c, i  G7 \8 u  q. Q9 m5 [5 m- b# b' k; J
藝人性愛光碟自拍大紅大紫/ G+ G! h* C) L: ^& j

/ |* S0 i+ ]3 c7 a( t# w- s9 |. B" m& [- l5 K3 ~3 ]+ h% U
雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛
0 v8 w2 r  C1 d! c! E9 ~9 M+ T/ Z# ~$ p) E% o  Q( Q! ]2 s7 Z" \' {
高中教科書出現中央大學性/別研究室的網路連結,學生可藉此查詢到人獸交、群交等內容# V  p: K& H/ E- e) t& t2 U
- \, K, X% x  p. b
我們的孩子性別平等教育是在這種環境中。

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發表於 2018-1-26 09:17:03 來自手機 |顯示全部樓層
教育部國教署學安組副組長李黛華回應,國家教育研究院訂有「中小學性別偏見指標」,正廣泛蒐集各界意見,如果教科書內容存有性別偏見或不正確內容,會由專家檢核確認後,請書商以勘誤或下次出版時改正處理。
( r( o5 ]" Y  m6 V9 O2 u9 x# d: L0 j* P  f+ `
翰林出版社則表示,他們的教科書都是通過國教院的審定取得執照後,才提供給學生使用,如果有些內容不是很正確,國教院來文要他們更正,他們會配合辦理。

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發表於 2018-1-26 09:24:51 來自手機 |顯示全部樓層
本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:27 編輯
& ^# V" ]0 L; f- s
! v" F4 _& z% G教育部說法,讓人覺得:
5 o) ]6 z( ]9 e4 r0 t各出版社所出版的性平教材,事先沒有經過性平專家的審查,就先提供給學生使用,只是嗣後如教科書內容存有性別偏見或不正確內容,才會由專家檢核確認後,再請書商以勘誤或下次出版時改正處理。

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發表於 2018-1-26 09:26:29 來自手機 |顯示全部樓層
但是,翰林出版社則表示,他們的教科書都是通過國教院的審定取得執照後,才提供給學生使用,如果有些內容不是很正確,國教院來文要他們更正,他們會配合辦理。

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發表於 2018-1-26 09:31:19 來自手機 |顯示全部樓層
本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:34 編輯   U6 C8 I5 f7 S& |; e5 r7 p/ L
9 [9 o5 m/ l9 U4 i" i: B/ {- U
官方和出版社的說法不一致,這樣,才會讓人覺得:
) ~$ y! C: c: \5 C3 L% `1 I教育部教材發生問就題隨隨便便就推給書商,難道教育部不該負起責任嗎?!

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本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 11:51 編輯 ' E/ z4 r- w% `
# B1 |$ F; y& b) J% c* R
當時網路也傳出性教慾影片,指稱政府要教學生「性解放」、以及「同性戀」型態,% N* L5 l5 A& @/ U3 o6 c4 h$ C
" I4 A0 `. x% z, U/ X
當時也有民眾爆料指出新北市教育局近日發函學校,稱指學校所用性平教材有問題而需檢視,徒增學校不安及誤解;教育部曾於1051211澄清,目前性平教材是早經公聽及專家修訂而無爭議,是提供教師增加知能,盼外界勿再以訛傳訛。

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本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-28 17:42 編輯
+ ~* U# l" N1 I0 Y, l' \# k6 {8 \& ^8 W. O) P
https://tw.appledaily.com/new/realtime/20170114/1034633/
; \) w& N1 ]( f" [主要爭議之一,是部份教材內容編輯方向,並非以「大多數的一般國中小學生」為對象,而是把「全班學生都視作潛在的同性傾向或是跨性別的學生來施予教育」。
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