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[學校資訊] 中學要怎樣的教材

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發表於 2018-1-26 08:36:11 來自手機 |顯示全部樓層
本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:11 編輯 $ I- z( G- I, H, |9 O( b# l

  W. l4 U" Y* g( G8 r+ \# ohttp://www.chinatimes.com/newspapers/20180125000552-260102* I/ P+ |$ r! s3 R5 P9 H9 U
學生要這樣的性別教材嗎?

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這樣的教材套一句台灣俗語:教壞別人的小孩。這些恐龍專家,正在摧毀台灣。
節約用水,共度缺水困境。

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發表於 2018-1-26 09:02:05 來自手機 |顯示全部樓層
本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:15 編輯 # F' |0 [/ \% m8 R* l

, d, }9 \5 Q5 U! ^http://www.chinatimes.com/newspapers/20180125000560-260114. b& p! V! X" k, ]/ p, P
性平教育教材要出現這種內容嗎?
1 A& q- B9 a/ b( v. {
3 ~8 a; w4 U' B  L& L: k# S- n4 ~5 a9 D藝人性愛光碟自拍大紅大紫$ |* b) p. m/ Q3 H

0 |* F! @3 k3 C* E, a" s
( Y; K) O! @3 n4 [0 o雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛9 H* H3 \/ w0 d. w8 j
; X% ^5 U* i4 I
高中教科書出現中央大學性/別研究室的網路連結,學生可藉此查詢到人獸交、群交等內容
! j1 L4 H& S; H: @# |+ ^- p. `: B1 E5 u8 N; y1 o! |
我們的孩子性別平等教育是在這種環境中。

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發表於 2018-1-26 09:17:03 來自手機 |顯示全部樓層
教育部國教署學安組副組長李黛華回應,國家教育研究院訂有「中小學性別偏見指標」,正廣泛蒐集各界意見,如果教科書內容存有性別偏見或不正確內容,會由專家檢核確認後,請書商以勘誤或下次出版時改正處理。
7 S; @7 B1 _5 M: W- i
; n& w  I  T6 @5 @% M; W8 C翰林出版社則表示,他們的教科書都是通過國教院的審定取得執照後,才提供給學生使用,如果有些內容不是很正確,國教院來文要他們更正,他們會配合辦理。

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發表於 2018-1-26 09:24:51 來自手機 |顯示全部樓層
本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:27 編輯
6 Y) L; J1 \$ P; I  q4 z2 k
. }" P5 A; h7 N教育部說法,讓人覺得:
; X& q" H3 _. B, M: x5 ]4 [各出版社所出版的性平教材,事先沒有經過性平專家的審查,就先提供給學生使用,只是嗣後如教科書內容存有性別偏見或不正確內容,才會由專家檢核確認後,再請書商以勘誤或下次出版時改正處理。

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發表於 2018-1-26 09:26:29 來自手機 |顯示全部樓層
但是,翰林出版社則表示,他們的教科書都是通過國教院的審定取得執照後,才提供給學生使用,如果有些內容不是很正確,國教院來文要他們更正,他們會配合辦理。

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本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 09:34 編輯 9 v* h0 h- @1 B' t# J! ?3 v' X
6 c8 m/ N  h( R( ^+ s9 a( s7 A
官方和出版社的說法不一致,這樣,才會讓人覺得:
9 Y5 ?  s5 i, g5 c7 T0 e教育部教材發生問就題隨隨便便就推給書商,難道教育部不該負起責任嗎?!

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本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-26 11:51 編輯 . ~- s9 [$ r' g! x) \% m
0 a- k7 w3 W2 t9 {
當時網路也傳出性教慾影片,指稱政府要教學生「性解放」、以及「同性戀」型態,
: A# u' Y* w8 A, {/ N9 U1 S" v7 A
: Y$ w0 U* \, U& L0 v( r當時也有民眾爆料指出新北市教育局近日發函學校,稱指學校所用性平教材有問題而需檢視,徒增學校不安及誤解;教育部曾於1051211澄清,目前性平教材是早經公聽及專家修訂而無爭議,是提供教師增加知能,盼外界勿再以訛傳訛。

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本文章最後由 Gogotalk 於 2018-1-28 17:42 編輯 - C+ n7 X3 V" G( s) a+ Y5 ~* N! r7 ]
& t4 n4 t0 x2 p# u5 a: ?9 K- s
https://tw.appledaily.com/new/realtime/20170114/1034633/
9 A: ]0 Z' v7 b5 ^4 o主要爭議之一,是部份教材內容編輯方向,並非以「大多數的一般國中小學生」為對象,而是把「全班學生都視作潛在的同性傾向或是跨性別的學生來施予教育」。
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